Ещё 10 лет назад далеко не каждый жилой проект предусматривал наличие необходимой инфраструктуры.
– Ещё недавно строительные компании возводили жилые комплексы без учёта доступности социальных объектов для новосёлов. В старых районах, где нет возможности построить специальные отдельно стоящие здания для обучения и воспитания детей, до сих пор под эти цели используются непредусмотренные для этого помещения в жилых домах или здания другого назначения. Теперь строительство соцобъектов стало обязательным требованием к застройщику и непременным ожиданием покупателей новостроек.
К новым детским садам и школам требования постоянно растут. Огромное внимание уделяется не только обучению, но и всестороннему развитию личности: физическому, духовному, культурному, творческому. Современная школа включает в себя помещения для внеклассной работы, спортивных занятий, творчества.
В этой связи меняются и нормативы строительства детских общеобразовательных и дошкольных учреждений. Наше преимущество – большая площадь застройки. Теперь для учащихся и воспитанников должно быть выделено больше квадратных метров как в помещениях, так и на прилегающей территории. И у нас есть возможность выделить под соцобъект достаточно места, предусмотрев это на этапе проектирования.
В школе имеются просторный актовый зал, лабораторные, кабинеты для опытов на уроках физики и химии, лингафонные кабинеты для изучения иностранных языков. В мультимедийной библиотеке школьники смогут не только читать печатные издания – художественную и учебную литературу, журналы – но и слушать аудиокниги. Площадка предназначена для проведения выставок, тематических праздников, образовательных и культурных мероприятий.
Особенное внимание уделено удобству младших школьников, для них спроектирован отдельный вход, свои раздевалки и даже помещения для дневного сна. На каждом этаже созданы пожаробезопасные зоны. Важный момент – реализация безбарьерной среды. Для слабовидящих и маломобильных учащихся установлены лифты, пандусы, спроектированы широкие лестничные пролеты, оборудованы санузлы, создана удобная навигация. На прилегающей территории устроены съезды с понижением бордюрного камня.
Как во всех современных школах, предусмотрены отдельные кабинеты для психолога, логопеда, медпункт с кабинетом врача, прививочной и процедурной.
В детских садах на территории нашего проекта предусмотрены музыкальные и спортивные залы, специализированные группы, медицинские кабинеты, пульты охраны с диспетчеризацией. Раньше всего этого не было, и родители были рады уже просто наличию школы и садика рядом с домом. Всего на территории проекта комплексной застройки, который мы реализует в Пушкинском районе, запроектировано 12 детских садов и 6 школ. Три садика и две школы уже построены.
